E' ormai tradizione di questo istituto promuvere negli ultimi due anni del percorso scolastico un'esperienza di Alternanza Scuola Lavoro per tuttio gli studenti del nostro istituto. Tradizionalmente nel percorso per Geometra tale esperienza viene fatta all'inizio della classe V mentre per il commerciale avviene a termine della classe IV. Dal corrente anno scolastico tale esperienza sarà proposta anche agli studenti del IV anno del Liceo Scientifico.
Per gli studenti è un'occasione importante per misurarsi con la messa in pratica diretta delle competenze acquisite a scuola, capire cosa significa lavorare, operare scelte più consapevoli per i percorsi post diploma.
Di seguito pubblichiamo il report della coordinatrice dell'attività Prof. Bianca Albanese:
Anno Scolastico 2010/2011
Gli alunni e gli insegnanti delle classi IV dell’ISIS Gramsci-Keynes e i docenti responsabili delle commissioni scuola-lavoro, indirizzo Commerciale, Geometra e Liceo Scientifico, a conclusione dello stage dell’anno scolastico 2010-11, ringraziano tutti i soggetti del mondo del lavoro di Prato e provincia che hanno collaborato rendendo possibile l’attuazione di questo fondamentale progetto, accogliendo e dando fiducia ai nostri allievi nelle loro realtà lavorative.
Nonostante le note difficoltà economiche dovute al perdurare della crisi, tutti hanno risposto con la consueta generosità e disponibilità a questo momento importante per la crescita formativa dei giovani. Hanno contribuito ditte private, agenzie di viaggio, assicurazioni, hotel, studi professionali, associazioni di categoria, enti pubblici.
I ragazzi, grazie alla puntualità, alla serietà, alla correttezza dei rapporti instaurati, alla capacità di inserirsi nell’attività lavorativa e all’impegno mostrato nell’affrontare il lavoro assegnato e, non ultimo, alla preparazione complessiva sono stati molto apprezzati dai tutor aziendali.
Tutti gli allievi hanno aderito all’iniziativa, desiderosi di affacciarsi nel problematico mondo del lavoro e di utilizzare le competenze acquisite a scuola, soprattutto nelle materie professionali e di indirizzo; è stata questa, per loro, un’occasione anche per cominciare a riflettere sul futuro lavorativo, per imparare ad autogestirsi nelle mansioni assegnate, per entrare in relazione con nuovi ambienti e persone, per acquistare sicurezza e fiducia in se stessi o per chi proseguirà negli studi di orientarsi con consapevolezza nella scelta.
Anche gli studenti stranieri si sono ben inseriti e distinti per la diligenza e l’interesse ad approfondire nuove tematiche, grazie all’ambiente cordiale e fattivo, creato dalle persone che li hanno ospitati.
Il nostro augurio è che questa collaborazione, ormai decennale, tra l’istituto e la realtà produttiva del territorio continui anche nel futuro, anzi si consolidi sempre più, contribuendo ad integrare il mondo del lavoro con quello della scuola.
Responsabile Scuola – Lavoro
Prof.ssa Bianca Maria Albanese
IL PARERE DEGLI STUDENTI:
Dalla scuola al lavoro: Il liceo Gramsci – Keynes si mette in gioco
Quest'anno noi studenti delle classi quarte del Liceo Scientifico Gramsci – Keynes abbiamo partecipato al progetto di alternanza scuola-lavoro, che fino ad ora, nella nostra città, era possibile solo per gli studenti degli istituti tecnici e professionali.
E’ la prima volta che un liceo propone un progetto di questo tipo a tutte le sue classi e noi ragazzi abbiamo partecipato con interesse ed entusiasmo.
L'iniziativa è partita dalla preside Dott.ssa Grazia Maria Tempesti, ed è subito stata accolta con interesse sia dai ragazzi che dai docenti.
In particolare si è presa carico del progetto la Prof.ssa Maria Cinzia Nannini, che si è trovata a far nascere, in pochi mesi, dal nulla, un progetto che ha coinvolto circa una sessantina di studenti.
A questa proposta abbiamo aderito con positiva curiosità sia noi studenti che le nostre famiglie, che si sono attivate nella ricerca di collocazioni nei vari settori lavorativi, in vista soprattutto di un'eventuale scelta universitaria.
Sono state quindi contattate varie aziende e studi professionali, quali studi legali, notarili e commerciali, farmacie, studi dentistici, laboratori d'analisi, ambulatori medici e veterinari, il dipartimento di chimica dell'Università degli Studi di Firenze, l'Agenzia delle Entrate, la LILT, lega italiana lotta ai tumori e l’ARPAT.
La professoressa ha cercato di soddisfare le preferenze espresse dai noi alunni e così, dal 6 al 18 giugno, siamo stati accolti nelle strutture per lo stage, sempre assistiti da un referente aziendale che ha organizzato le due settimane di lavoro di ognuno di noi.
Una volta conclusa l'esperienza, ogni tutor ha espresso un giudizio globale sull'attività da noi svolta e sul nostro impegno, che verrà poi preso in considerazione dai docenti per assegnare un credito scolastico il prossimo anno.
Il valore e l'importanza di quest'iniziativa sta soprattutto nell'aver avvicinato noi ragazzi al mondo del lavoro, sopperendo a quella lontananza che c'è sempre stata tra un liceo e la realtà lavorativa.
In conclusione quest'esperienza ci permetterà una scelta più consapevole della facoltà universitaria.
Ci sentiamo, quindi, di dover ringraziare tutte le strutture che si sono messe a disposizione e ci hanno ospitato, offrendoci un'utile opportunità.
Gli alunni delle classi quarte del Liceo scientifico Gramsci – Keynes
CONSIDERAZIONI STAGE SCUOLA/LAVORO A.S. 2009-2010
Nell’a.s. 2009/10 hanno effettuato lo stage le 4 sezioni del corso Erica: 4A = 18 alunni, 4B = 28, 4C = 18 e la 4A del corso Igea con 13 alunni.
E’ significativo notare che quasi tutti gli allievi, che per il loro profitto non sono stati ammessi a frequentare la classe successiva, hanno ottenuto un buon giudizio dai tutor della ditta che li ha ospitati. Questo risultato induce noi docenti ad avere fiducia nei giovani anche se si mostrano scarsamente interessati e poco partecipi alle attività didattiche e ci invoglia a promuovere progetti pratici perché possono gratificare i ragazzi, aumentare la loro autostima, la fiducia in se stessi e nella possibilità di ottenere risultati positivi.
E’ importante rilevare anche la proficua partecipazione allo stage da parte di studentesse straniere che si sono inserite nei nuovi ambienti, si sono comportate correttamente e si sono distinte per la diligenza e l’interesse ad approfondire nuove tematiche, grazie anche all’ambiente cordiale e fattivo creato dalle persone che le hanno accolte. Queste esperienze favoriscono il processo d’integrazione dei figli degli immigrati, la collaborazione e il rispetto della convivenza civile, valori centrali della scuola.
Lo stage è sicuramente un momento importante nella crescita formativa del giovane: un breve periodo che offre la possibilità di affacciarsi nel problematico mondo del lavoro, di valutare il rapporto tra realtà della scuola e del lavoro, di utilizzare le competenze acquisite e di cominciare a riflettere sul futuro lavorativo, di imparare ad autogestirsi nelle mansioni assegnate, ad entrare in relazione con nuove persone, colleghi e clienti, ad acquistare sicurezza e fiducia in se stessi.
Un grazie a tutti quanti hanno reso possibile lo svolgersi di questa esperienza accogliendo e dando fiducia ai nostri allievi nelle loro realtà lavorative.
Responsabile Scuola – Lavoro
Prof.ssa Bianca Maria Albanese
