Il profilo professionale è quello di un tecnico con buone competenze nel rilievo e nella progettazione. Il titolo di studio è quello di geometra. Il progetto si articola in:
1. Area dell’equivalenza (circa 2/3 dell’orario), costituita dalle discipline comuni a tutti gli indirizzi di studi (italiano, storia, elementi di storia dell’arte, diritto, tecnologie dell’informazione e della comunicazione, lingua straniera, matematica, scienze);
2. Area di settore, strutturata in due discipline scientifiche (chimica e fisica) e in una sola disciplina caratterizzante (disegno e progettazione);
3. Area dell’integrazione, da utilizzare per adattare il percorso formativo ai bisogni e alle caratteristiche del territorio: le due ore settimanali verranno utilizzate per rafforzare l’acquisizione di competenze nell’ambito delle materie scientifiche, con lo svolgimento di appositi moduli integrativi.
Questa struttura permette soprattutto al termine del primo anno di scuola superiore, il cosiddetto ri-orientamento, rendendo possibile per lo studente il passaggio all’indirizzo tradizionale e facilitando anche l’eventuale passaggio ad indirizzi diversi.
In coerenza con il nuovo assetto organizzativo e didattico del biennio, dall’anno in corso anche nel triennio è in funzione una sperimentazione che, in maniera flessibile, cerca di dare una risposta al problema del rapporto tra formazione generale e di settore, in particolare fra la dimensione scientifica e quella tecnico-tecnologica.